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結局いじめられる奴が悪い その28

1 :下痢便はは具現化する ◇AKOGAREouE :2008/07/27(日) 18:02:40 0
            __,,..、、- - - .、、...,,___
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   /  / ~~` '' ‐- 、、 ,,__   __ ,,..、、 -‐ '' "~~\  ヽ
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| (` | / ヽ,,_____`‐-、_、..,,___ノ八ヽ___,,.._-‐_'"´___,, ノ ヽ .|'´) |
| }.| ./'   \二二・二../ ヽ  / ヽ、二・二二/  'ヽ | { |
.| //| .|          / |  |. \         | |ヽヽ|
.| .| | .|        /    |  |.    \       | | | .|
|ヽ.| |      /     .|  |.     ヽ      .| .|./ .|
 |  .| |     /      |  |        ヽ     |  | /   / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
 ヽ .| |    /       .|  |       ヽ    |  | /  |  
  .ヽ.| |    /     '二〈___〉二`       ヽ   |  |./  <  さてチョコの残りでも喰うかな
    | |          `-;-′         |  |     |  
     iヽ|.      ,,... -‐"`‐"`'‐- 、、     |/i       \_________
     |  ヽ     /...---‐‐‐‐‐----.ヽ    /  .|
     |   ヽ.    ,, -‐ ''"~ ~"'' ‐- 、    /   |
    .|    ヽ         !          ./   .|
    ,,|     ヽ.         |        ./     |、
    |\.     ヽ            /     /.|
   .|.  \.      ヽ、____   ___/    /   .|


2 :魔愚南無鬼羅阿 ◆MagNumk.T2 :2008/07/27(日) 18:09:47 0
でかしたぞ。

3 :少年法により名無し:2008/07/27(日) 18:31:03 0
過去スレ1〜26

http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1154343306/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1156429174/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1157937475/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1159590251/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1160236676/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1162140107/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1176547535/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188739372/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1191139477/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1194080684/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1194080684/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1200365304/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1202116960/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1202118634/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203056584/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203147836/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203321938/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1206103596/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1206758842/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1211423616/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1212068116/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1212197298/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1215012183/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1215926570/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1216024823/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1216748716/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1217070399/l50

4 :少年法により名無し:2008/07/27(日) 18:32:08 0
過去スレ1〜27

http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1154343306/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1156429174/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1157937475/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1159590251/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1160236676/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1162140107/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1176547535/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1188739372/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1191139477/l50
http://tmp6.2ch.net/test/read.cgi/youth/1194080684/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1194080684/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1200365304/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1202116960/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1202118634/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203056584/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203147836/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1203321938/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1206103596/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1206758842/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1211423616/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1212068116/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1212197298/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1215012183/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1215926570/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1216024823/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1216748716/l50
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1217070399/l50

5 :少年法により名無し:2008/07/27(日) 18:32:56 O
http://tmp7.2ch.net/tubo/

6 :少年法により名無し:2008/07/29(火) 14:39:45 0


7 :◆KINGlGppW2 :2008/07/29(火) 23:14:03 0
すばらしい。

8 :少年法により名無し:2008/07/31(木) 22:25:18 0


9 :少年法により名無し:2008/08/02(土) 13:13:56 0
狐 ◇G6Tgg0eylI =観念は具現化する ◇3PwDX5T6IA=◇AKOGAREouE

10 :卜丿 ◆LORD/MYwsE :2008/08/04(月) 23:52:15 0
>>7

11 : :2008/08/04(月) 23:55:03 0
いじめがある学級、学年が弱い
そのような事を全員で直していけない馬鹿ばかりの学級、学年が悪い
エロゲ、ギャルゲよりいじめを優先する馬鹿な小中学生が悪い

12 : :2008/08/05(火) 22:33:51 0
 

13 :少年法により名無し:2008/08/06(水) 11:36:59 0
昨今のいじめ報道に対する苦言。
露木茂談。
「本当はいじめられる側にこそいじめを受けて当然の責任がある。むしろいじめられる側には
積極的に制裁を加えなければならないのにそういった報道が出来ないのはおかしい」

14 :少年法により名無し:2008/08/07(木) 09:23:42 0
制裁は要らんが、注意は必要だろうな。
苛められる原因が自分に無いか考える。
苛めを推奨するわけじゃないし、苛める奴にも当然問題はあるんだが、
事象には原因が存在し、何で自分が苛められるのか、どうしたら苛められなくなるのか
考えないと。


15 : :2008/08/09(土) 01:29:17 0
 

16 : :2008/08/09(土) 18:58:55 0


17 :少年法により名無し:2008/08/10(日) 17:26:57 0
いじめっこをいじめればいい。

18 :少年法により名無し:2008/08/10(日) 18:08:16 O
イジメは悪い事。わからない訳がない。それでもイジメをしている奴は確信犯。殺されても文句言えません。

19 :少年法により名無し:2008/08/10(日) 18:34:37 0
いじめは学校のやらせである、現在の学校の教職員組合の幹部は在日
朝鮮人がほぼ牛耳っており、現場の教師達は操り人形に過ぎない。

この反日の連中が日本の教育を破壊し、いじめを放置しモラルの低下
を進めて、日本を内部から崩壊させている、これが現状である。

20 : :2008/08/10(日) 20:08:53 0
>>19

21 :少年法により名無し:2008/08/10(日) 21:01:57 0
>>18
どう思おうと勝手なんだが「殺されて当然」とチンチン弄りながら殺人の妄想しているだけじゃ解決はしないし、
殺せば残りの一生が全部パー。
行く末はせいぜいアキバにトラックで突っ込んで、三十まで生きられず絞首刑台で吊るされるだけ。


22 :信念 ◆SINNENgiaE :2008/08/13(水) 12:02:56 0
http://tmp7.2ch.net/test/read.cgi/youth/1208871533/100

23 : :2008/08/13(水) 20:59:08 0


24 :417:2008/08/13(水) 23:24:27 0
いじめを無くす3か条

1.クラス制を廃止する
いじめられたり、気があわない相手と出くわした時は
逃げたり別の教室に行くことが可能になるので、特定の
生徒がクラスの中でいじめられ役となることが無くなる。

2.能力に応じたグループで授業をする
極端な能力の差は子供同士の協力意識より差別意識の
方が勝ってしまうのは人間の性分からして仕方がない。
それより能力が近い者同士をまとめて授業をした方が
子供の能力に応じた授業がしやすいし、努力することで
他の生徒に勝つことが出来る環境の方が子供の学習
意欲を高められる。また一人の人間の能力は分野ごとに
高かったり低かったりがあるので教科ごとに授業に参加
する人間が入れ替わることは生徒自身の得意分野不得意
分野の自覚を促すと共に他人の個性の理解にもつながる。

3.ルールを守らない生徒への対応の改善
他人の体を傷つけることや、他人の物を盗むことが悪いこと
だということを知らなかったという言い訳を少年犯罪では
よく耳にするが、小学生にもなれば普通それくらいのことは
判って当然である。それが本当にわからず非行やいじめを
起こした生徒については、そういった基本的な教育を怠った
親の責任とみなして親に何らかの罰を与えるべきである。
また親に教育能力がないとみなされる場合は人間として
基本的なルールを学ぶ為の特殊なスタイルの学校に非行や
いじめをする生徒を隔離し、何が犯罪とみなされるか、犯罪
をした者にどういった罰が加えられるかを教え、その教育後に
再犯をした生徒はきっちりと処罰の対象にすべきである。

25 : :2008/08/14(木) 22:45:24 0


26 :少年法により名無し:2008/08/14(木) 22:54:42 0
もしもカルマの法則があるならば
いじめるほうは、あとで誰からか
いじめられるかもね。

27 :少年法により名無し:2008/08/15(金) 02:52:43 0
http://jp.youtube.com/watch?v=N51w1QWXpcc&feature=related
Komm,susser Tod  甘き死よ来たれ

そう 私はあなたを失望させてきた 私は無駄な努力をしてきたの
誰のためでもなく生きていけると思っていた でも今は辛い日々は去って
あなたの愛する人たちに 何よりも大切な人たちに 敬意を表す時がきたわ 私はベストを尽くしたわ
でも悲しいことに 私が今してあげられることは すべてに終止符を打つこと そして永遠に去りゆくこと
過去は過去に過ぎない 苦しいけれど かつて幸せだったことが 今は悲しい
もう二度と愛したりしない 私の世界は終わりを告げている
時間を逆戻りさせたい 今やすべての罪は私のものになってしまったから
あなたの愛する人の信頼なしには生きてられない
そう 私たちは過去を忘れられない あなたは愛とプライドを忘れられない
それが私を深く傷つける 無へと還ろう みんな崩れていく 崩れていく 崩れていく
無へと還ろう 私は壊れていく 壊れていく 壊れていく
心の底から思う もう二度と愛など求めないと
私はすべてを失った すべてを 私にとって意味のあるものすべてを この世で意味あるものすべてを
時間を逆戻りさせたい 今やすべての罪は私のものになってしまったから
あなたの愛する人の信頼なしには生きてられない
そう 私たちは過去を忘れられない あなたは愛とプライドを忘れられない
それが私を深く傷つける 無へと還ろう みんな崩れていく 崩れていく 崩れていく
無へと還ろう 私は壊れていく 壊れていく 壊れていく・・・

28 :少年法により名無し:2008/08/15(金) 10:14:23 0
いじめを無くす3か条

1.クラス制を廃止する
いじめられたり、気があわない相手と出くわした時は
逃げたり別の教室に行くことが可能になるので、特定の
生徒がクラスの中でいじめられ役となることが無くなる。

2.能力に応じたグループで授業をする
極端な能力の差は子供同士の協力意識より差別意識の
方が勝ってしまうのは人間の性分からして仕方がない。
それより能力が近い者同士をまとめて授業をした方が
子供の能力に応じた授業がしやすいし、努力することで
他の生徒に勝つことが出来る環境の方が子供の学習
意欲を高められる。また一人の人間の能力は分野ごとに
高かったり低かったりがあるので教科ごとに授業に参加
する人間が入れ替わることは生徒自身の得意分野不得意
分野の自覚を促すと共に他人の個性の理解にもつながる。

3.ルールを守らない生徒への対応の改善
他人の体を傷つけることや、他人の物を盗むことが悪いこと
だということを知らなかったという言い訳を少年犯罪では
よく耳にするが、小学生にもなれば普通それくらいのことは
判って当然である。それが本当にわからず非行やいじめを
起こした生徒については、そういった基本的な教育を怠った
親の責任とみなして親に何らかの罰を与えるべきである。
また親に教育能力がないとみなされる場合は人間として
基本的なルールを学ぶ為の特殊なスタイルの学校に非行や
いじめをする生徒を隔離し、何が犯罪とみなされるか、犯罪
をした者にどういった罰が加えられるかを教え、その教育後に
再犯をした生徒はきっちりと処罰の対象にすべきである。

29 :少年法により名無し:2008/08/15(金) 21:54:03 0
>>28
排他的な考えは改善に繋がらない。
きっとその3か条とやらを実践しても問題は起こるよ。
それをまた排除のイタチゴッコ

30 :卜丿 ◆LORD/MYwsE :2008/08/15(金) 22:10:09 P
厳しい顔の演技しないからなぁ

31 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 01:35:34 0
>>29
具体的な理由を示してみよ

32 :オプティミスト:2008/08/16(土) 01:38:18 0
>>29
改善をしても新たな問題が発生してくるから改善をしても
無駄という考えは不毛である。今ある問題が改善後の
問題よりも大きいものなら改善する意味があるといえる。

33 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 03:15:33 0
>>32
俺はそもそもこの案を改善とすら言ってないぞ
この3か条やらは排他的な考えだと

>28は一見イジメを予防している様にとれるが、根本的なイジメの本質
を避けているだけだろう?

親、周囲の大人、教師、教育、社会、政治
根本的に子供を取り巻く環境がイジメを含む道徳を伝えられないから、欠落的な子供が
増えるんだよ。

排他的な対処療法が如何に結果を生まないかを、ゆとり教育が実証してるじゃん。



34 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 03:25:15 0
× 根本的に子供を取り巻く環境がイジメを含む道徳を伝えられないから

○ 根本的に子供を取り巻く環境がイジメをしてはいけない道理等の道徳を伝えられないから

35 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 07:02:13 0
>>28
どこからどうみてもいじめを助長する為の3箇条ですな
特に上2つなんぞは

36 :32:2008/08/16(土) 10:47:04 0
>いじめをしてはいけない道徳等の道理を伝える

道徳という言葉を持ち出す人間の多くが自分の
道徳と他人の道徳が同じものだと勘違いしている。
道徳とは本人にとって都合のいいものでしかない
ことが多いのである。

そもそもいじめの問題は道徳以前にいじめられ
っこに対する暴力行為や金品の略取といった
犯罪行為として扱われるべきなので、犯罪行為が
許されてしまう今の学校の環境を変える必要が
ある。

37 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 10:50:46 0
>>35
どこがいじめを助長するか言ってみ

38 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 10:52:00 0
いじめを無くす3か条

1.クラス制を廃止する
いじめられたり、気があわない相手と出くわした時は
逃げたり別の教室に行くことが可能になるので、特定の
生徒がクラスの中でいじめられ役となることが無くなる。

2.能力に応じたグループで授業をする
極端な能力の差は子供同士の協力意識より差別意識の
方が勝ってしまうのは人間の性分からして仕方がない。
それより能力が近い者同士をまとめて授業をした方が
子供の能力に応じた授業がしやすいし、努力することで
他の生徒に勝つことが出来る環境の方が子供の学習
意欲を高められる。また一人の人間の能力は分野ごとに
高かったり低かったりがあるので教科ごとに授業に参加
する人間が入れ替わることは生徒自身の得意分野不得意
分野の自覚を促すと共に他人の個性の理解にもつながる。

3.ルールを守らない生徒への対応の改善
他人の体を傷つけることや、他人の物を盗むことが悪いこと
だということを知らなかったという言い訳を少年犯罪では
よく耳にするが、小学生にもなれば普通それくらいのことは
判って当然である。それが本当にわからず非行やいじめを
起こした生徒については、そういった基本的な教育を怠った
親の責任とみなして親に何らかの罰を与えるべきである。
また親に教育能力がないとみなされる場合は人間として
基本的なルールを学ぶ為の特殊なスタイルの学校に非行や
いじめをする生徒を隔離し、何が犯罪とみなされるか、犯罪
をした者にどういった罰が加えられるかを教え、その教育後に
再犯をした生徒はきっちりと処罰の対象にすべきである。

39 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 10:57:00 0
>>33
暴力、金品の略取を伴ういじめは完全に犯罪行為だ。
犯罪行為をする物を排除しようとして何が悪い?

当然排除するだけでなく更生の道も残されている。
学校は獣のルールを受け入れることを学ぶ場所で
はなく人間のルールを学ぶべき場所でなくてはならぬ。

40 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 11:14:29 0
>>37
ヨーロッパや国内で行われた実験とその結果も知らないのかよw

41 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 11:32:12 0
>>40
ありもしない実験とかでっち上げて必死すぎてワロタw


42 :33:2008/08/16(土) 11:40:49 0
>>36
道徳、社会的モラルは最低限の通念化された水準があっての事だろ
本人の都合解釈で逸脱すれば、そんなもの理解しているうちには入らないだろうに

43 :33:2008/08/16(土) 11:48:38 0
.>>39
暴力、恐喝はいじめが起こった以降の状態
それが起こる前に何故イジメが悪い事なのかを理解する必要があるだろ


44 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 11:52:47 0
>>42
>本人の都合解釈で逸脱すれば、そんなもの理解しているうちには入らないだろうに

それが簡単に出来てしまうのが道徳、社会的モラルだろ?あなたが言っている通りだよ


45 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 11:56:12 0
>>43
学校は不可能を可能にする実験の場所じゃないんだよ?

その実験の間にも多くの子供達が苦しんでいる現状がある。

もっと具体的で即効力のある措置を取らなくては駄目だ

46 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:05:03 0
>>41
は?
欧州の方はNHKで深夜近くに放送されましたが?w
過去の某板某スレでレス中にリアルタイムで出てきたこともありましたが?w

いいねえ無知な馬鹿ってw幸せだろ?悩みも無くってwww

47 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:14:56 O
>>44
だからモラルを一定水準化させる必要があるんじゃないか

モラル認識不足が多いからそんな発言がでるんじゃないの?


48 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:19:48 0
>>46
深夜番組を毎日チェックできるお前のようなニートとは違うのでなw

それに過去の某板某スレってwww

いんちき番組まででっち上げする>>46




49 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:31:55 0
>>47
お前のいうモラルってなんなんだ?

具体的に書いてみろ

50 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:32:00 O
>>46
これ↓?

スヴェンボー市の公立学校
「ビュイスコーレン学校」のいじめ対策
2000年デンマークではじまった「いじめをなくそうプロジェクト」。同校でも、 学校でおきる対立や争いを解決する独自の取り組みを行い、成功しました。 学校の中では
いろいろな対立はあるもの。問題は、対立があることではなく、その対立が 解決されないことだと先生は言います。


51 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:39:57 0
>>50
ソースサンクス

あとは内容の確認だな。

>>46が番組を理解できてるかどうかも怪しい

52 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 12:52:27 0
>>50
でもあれだな、グループ同士が対立しているなら
両者の関係は対等で、争ってることも両者の合意の
上だから自業自得といえるけど、いじめはそういう
のと違うからなあ。一人の子供を集団で無理やり
いじめるって図式だろ?そもそも「いじめをなくそう
プロジェクト」で少年ギャングの対立を解決するって
主旨が違うと思うのだが・・・

53 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 13:29:16 0
>>51
観てない者が理解しようもないだろ。お前のことだが。
1、2等は、いじめを培養するに足る十分な土壌なのだよ

54 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 13:38:10 0
>>51
頭わるそ・・

55 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 13:55:12 0
>>53

>>52読め。話はそれからだ

56 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 13:57:04 0
>>54
お前のいうモラルとやらをちゃんとここで

示してみろよ。まあ俺自身モラルなんて

>>36で書いたようなものだとしか思ってないが

57 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 14:01:37 0
>>47
誰が一定水準化するんだ?
自分にそんな権利があるなんておこがましいこと思ってる
身障は誰だ?

58 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 14:18:01 O
>>56

雑魚の分際がほざくな

59 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 14:42:17 O
雑魚って… アイツの得意文句だったな

60 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 15:37:27 O
このスレ作った奴は早く氏ね。

61 :54:2008/08/16(土) 16:37:46 O
>>56
モラルなんて事細かい説明いらなくないか?
おおざっぱに人、社会に迷惑をかけない
自分が嫌だと思う事は人にはしない。
行動に責任を持つ。
最低限この程度認識していないのかい?

62 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 17:39:08 0
>>61
いじめられる奴にそういった常識がないから
いじめられるんだろう?

63 :ボブ:2008/08/16(土) 18:00:18 0
いじめっ子っていじめられっ子に常識がないからいじめるらしいよー、
しょうもない

64 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 18:01:43 0
だよな。いじめられなきゃいいのにな。
しょうもない。

65 :ボブ:2008/08/16(土) 18:11:43 0
64 いじめっ子っていじめられっ子に常識がないからいじめるらしいよー、
  しょうもない


66 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 18:33:15 0
まあまあ

この世に100%〜だ、なんて言い切れる事なんて存在しないんだから、レイプも妊娠も双方に原因がある、という事でいいんジャマイカ

67 :ボブ:2008/08/16(土) 18:40:23 0
レイプも妊娠も双方に原因があるらしいよー、
しょうもない

68 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 19:39:54 0
いじめを容認し、モラルの無い馬鹿ばかりを増やしてきたのは学
校当局の意志であり、日本が大嫌いな教職員組合の幹部達であり、
こいつ等に洗脳された、現場の教師達は無知な操り人形達でしか
ない。

小学校の7歳から中学生の15歳までの9年間、学校内では弱者を大
勢でいじめて、罪の意識も待てないモラルの欠片も無い人間達を
多数作り出して来た。このまま放置すれば日本国家は滅びるのは
時間の問題である。

69 :ボブ:2008/08/16(土) 19:44:13 0
虐めるやつって頭おかしいし、しょうもない

70 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 21:19:06 O
>>62
時にはイジメられる側かもしれないが、多くはイジメる側じゃないか?


71 :ボブ:2008/08/16(土) 22:42:14 0
いじめるやつはいじめを正当化する。
しょうもない

72 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 22:47:45 O
>>71
もしかしてミニか?

73 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 23:41:06 O
http://gxc.google.com/gwt/n?u=http%3A%2F%2Fha10.net%2Ftest%2Fir.cgi%2Fijime%2F1218381618%2F&_gwt_noimg=1&hl=ja&mrestrict=xhtmlchtml&inlang=ja&client=ms-kddi-jp&q=%E3%81%84%E3%81%98%E3%82%81%E6%8E%B2%E7%A4%BA%E6%9D%BF+%E6%90%BA%E5%B8%AF&channel=main
ここの雪くじらをなんとかしてくれ

74 :少年法により名無し:2008/08/16(土) 23:41:26 0
1.クラス制を廃止する
その新しい制度のシステムが不明瞭なのでもう補足説明を希望する。

2.能力に応じたグループで授業をする
下位のグループに所属する子供に対して、グループ規模でのいじめになるのではないか?
「劣ってるグループのくせに」 という意識が形勢されるまでに時間はそうかからない。
効果的ないじめの回避にはつながらないと思われる。

3.ルールを守らない生徒への対応の改善
それらの多くはすでに現実に行われているものである。
それから「ルールを守らない生徒」がいじめをするとは限らない。
優等生がいじめの主犯格になるパターンは多くある。

75 :モンブランx ◆TPA1fHgz76 :2008/08/16(土) 23:51:10 0
いじめは絶対になくなることは無い
それは人であるからだ


76 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 00:24:39 0
>>58
雑魚って、、どう考えてもお前の方だろw

77 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 00:27:40 0
>>75
お前はコテハン伏せて黙ってろよクズが

78 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 00:50:52 0
>>62
>>63
>>64
他人にモラルを期待するような他力本願な姿勢だから、
お前らは今までの人生ずっといじめられ続けてきたとい
う事にいい加減気付きなさいw



79 :モンブランx ◆TPA1fHgz76 :2008/08/17(日) 01:41:08 0
いじめは必要悪である

いじめられっこにはもはや人間の権限はない

人間であるならいやがらせやイタズラ、喧嘩等で解決できるから

いつまでもいじめられ続ける人間は、ゴミ以下のミジンコだ



80 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 01:47:16 0
>>74
>1.クラス制を廃止する
>その新しい制度のシステムが不明瞭なのでもう補足説明を希望する。

大学の講義と同じ。自分の受ける講義の行われる教室に生徒が移動して
行う。一年を前期と後期に分けて学期末にテストを行いクラスの割り振りを
行う。ただ同じ教科でも能力に応じて3段階に分ける。一番上のクラスでは通常
のカリキュラムの内容から発展した内容を教える。真ん中のクラスでは通常のカ
リキュラムを行う。前期の内容を行うクラスと後期の内容を行うクラスの二種類用
意する。一番下のクラスでは主に通常のカリキュラムでの遅れを取り戻す為の自
習を行う。学期末テストで可であれば真ん中のクラスに戻ることができる。この遅
れをリカバーする為に真ん中のクラスが2種類ある訳だ。また能力が低くて遅れを
取り戻すことが難しいと判断される生徒には専用のカリキュラムを用意する。一番
下のクラスは勉強を極端にサボると誰もが行く可能性のある場所でなのである。
このシステムによって学年という概念も必要なくなる。

>2.能力に応じたグループで授業をする
>下位のグループに所属する子供に対して、グループ規模でのいじめになるのではないか?
>「劣ってるグループのくせに」 という意識が形勢されるまでに時間はそうかからない。
>効果的ないじめの回避にはつながらないと思われる。

どの教科でも下位グループということはないだろうし、勉強をサボってカリキュラムに遅れを
生じた生徒は割と簡単に下位グループで自習をする羽目になる。また学期末のテストでグ
ループに所属する人間は常に入れ替わる為、特定の人間が下位グループというレッテルを
貼られるていじめの対象となる可能性も低い。

>3.ルールを守らない生徒への対応の改善
>それらの多くはすでに現実に行われているものである。
>それから「ルールを守らない生徒」がいじめをするとは限らない。
>優等生がいじめの主犯格になるパターンは多くある。

いじめをしている時点でルールを守っているとはいえない。

81 :モンブランx ◇TPA1fHgz76   :2008/08/17(日) 01:50:24 0
この世に神はいない

82 :お前をかつていじめた男より:2008/08/17(日) 01:56:23 0
>>79
人はあまりに強い絶望を味わうと、それを
否定することより肯定することを選んで心
の安定を保とうとするという話を聞いたこと
があるが、お前はまさにそれだなw


83 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 03:26:41 0
>>80

なるほど、システムは理解した。
だが、大学ならまだしも小学校からそのシステムを導入するには大きな障害がある。
時に勉強よりも大事と言われる「友達作り」が円滑にできるのか不安だ。
まったく友達ができない子が今より増える可能性が大だ。


その認識は甘い。
おそらく「どの教科でも下位の生徒」というのは出てくるだろう。
そもそも、成績で上下グループを決めるのはある意味で差別的である。
このシステム自体が「いじめ」であると言えなくもない。
 それから、下位グループが常に入れ替わるというのは不自然だ。
生徒の成績が大きく下がったり上がったりを繰り返すという事になるが?
それは考えにくい事だ。

全体に少し楽観的すぎるのでは無かろうか。


いじめの現場を発見しない限り教師は「ルールを守らない生徒」として認識する事ができない。
水面下で行われているいじめは指導のしようがないのだ。
仮に発見したとしても、現代では完璧に人間を更生する手段など無い。
先ほども述べたように3の案のほとんどは現代でも行われている手法だ。
しかし、どれも劇的な効果は無い。
残念だが非現実的すぎると言わざるおえない。

84 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 06:47:06 0
学校がいじめを放置し、いじめを蔓延させるためには、それなりに
教師達と生徒達を欺く為の”マニュアル”が必要である。

それが、1.いじめの現場を発見しない限り教師はいじめとして認識
出来ない、2.仮に発見したとしても、現代では完璧に人間を更生す
る手段など無い。

これらの逃げ口上で明らかな様に、学校当局にいじめに取り組む意
思は皆無であり、いかに批判をかわすかだけをマニアルで現場の教
師達に教え、ごまかしているかが判る。そこには生徒達への思いや
りはまったく無い。

85 :モンブランx ◆TPA1fHgz76 :2008/08/17(日) 11:48:57 0
そもそもいじめの解決を学校側に求めるのが間違いである。

いじめは人間社会であれば何所にでも起きうる自然であり生理現象とも言える

道端で糞をしてはいけないというルールはあっても糞はするなというルールは無いのと同義といえよう

あなた方は自分のケツをふく仕事を学校側に求めているのだよ



86 :ボブ:2008/08/17(日) 12:47:46 0
いつまでもいじめられ続ける人間は、ゴミ以下のミジンコらしいよー、
しょうもない

87 :少年法により名無し:2008/08/17(日) 13:10:16 O
学校というものは、如何に生徒の個体差を無くし、個性を消すか、が職務てある

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